IAG
Actes de congrès avec comité de lecture
L’intelligence artificielle comme outil d’aide à la recherche d’information chez les enseignants-chercheurs et les bibliothécaires dans l’enseignement supérieur au Burkina Faso.
Cet article a pour but d’explorer l’utilisation des outils de l’intelligence artificielle générative (IAG) dans l’enseignement supérieur au Burkina Faso. Des entrevues semi-dirigées ont été utilisées comme instruments de collecte de données auprès de 10 bibliothécaires universitaires et 10 enseignants-chercheurs dans les universités au Burkina Faso. Le retour d’expérience montre que les étudiants utilisent également […] Lire la suite